CONCLUSA FORMAZIONE D’ISTITUTO 2

Competenze in azione

Prof. Ivan Sciapeconie EvaPigliapoco

I due formatori con abile maestria hanno condotto i docenti a sperimentare praticamente:

·         la progettazione per competenze

·         a superare la frammentazione delle discipline e integrarle.

·         ad adottare strumenti condivisi per la progettazione, la valutazione delle competenze chiave e di cittadinanza, che includano prove di valutazione autentica e relative rubriche di valutazione.

La didattica per competenze nella scuola favorisce la relazione costante tra l’apprendimento e l’esperienza reale. Il sapere scolastico, basato su un approccio analitico alla conoscenza, generalmente privilegia un linguaggio astratto e l’organizzazione di percorsi sistematici e strutturati di apprendimento. Il sapere reale, basato su un approccio globale alla conoscenza, privilegia linguaggi concreti   e   si fonda su percorsi   intuitivi   e personalizzati di apprendimento. Nella   attuale società,caratterizzata dalla complessità sistemica e dallo sviluppo tecnologico, il sapere scolastico e il sapere reale devono integrarsi, per fornire agli studenti gli strumenti per agire autonomamente e con responsabilità nel loro futuro di cittadini europei. La competenza, per il suo carattere di “sapere agito-mobilitato”, possiede la caratteristica della globalità capace di connettere.

Si ringraziano tutti i Formatori che con la loro esperienza hanno guidato, con eccelsa maestria, i gruppi di insegnanti nei vari percorsi e i tanti docenti dell’Istituto che con vivo entusiasmo hanno partecipato ai corsi formativi.

“Qualunque cosa tu possa fare,o sognare di poter fare, incominciala.L’audacia ha in sé genio, potere e magia:incominciala adesso”.Goethe

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